五年来，江西三校生高考语文阅读理解题型经历了一定的变迁，这些变化主要体现在题型设计、考察重点、难度调整等方面。为了有效应对这些变化，考生需要采取相应的策略来提升自己的阅读理解能力。

题型变迁：

1. 题型设计多样化：过去五年，阅读理解题型从传统的选择题、填空题逐渐拓展到简答题、论述题等多种形式。这种变化旨在更全面地考察考生的阅读理解能力。

2. 考察重点转变：以往可能更注重对文章内容的记忆和理解，而近年来则逐渐转向对文章深层含义、作者观点、情感态度等方面的考察。这要求考生不仅要理解文章表面意思，还要能够深入挖掘其内在含义。

3. 难度逐步提升：随着教育改革的深入，阅读理解题型的难度也在逐步提高。文章篇幅可能更长，内容可能更加复杂，考察的问题也可能更加深入和细致。

应对策略：

1. 扩大阅读量：通过多读各种类型的文章，包括文学作品、科普文章、新闻报道等，提高阅读速度和理解能力。同时，注意积累词汇和语法知识，为理解复杂文章打下基础。

2. 注重深度阅读：在阅读过程中，不仅要理解文章的字面意思，还要学会挖掘文章的深层含义和作者的意图。可以通过分析文章结构、段落关系、修辞手法等手段来深入理解文章。

3. 练习答题技巧：针对不同的题型，采取不同的答题策略。例如，对于选择题，可以通过排除法来找到正确答案；对于简答题和论述题，则需要学会提炼文章要点并用自己的话进行表述。

4. 关注时事热点：由于阅读理解题型可能涉及时事热点和社会问题，考生需要关注社会动态和热点话题，了解相关背景知识和观点，以便更好地理解相关文章。

5. 模拟考试与反思：定期进行模拟考试，熟悉考试流程和题型。考试后要认真反思自己的答题情况，找出不足之处并加以改进。

总之，面对五年来江西三校生高考语文阅读理解题型的变迁，考生需要灵活调整学习策略，注重提高阅读能力和答题技巧，以更好地应对高考的挑战。